ÜBER MICH

Durch meine langjährige Arbeit lernte ich intensiv die vielen Schwierigkeiten von Schule, Eltern und Schülern kennen. Ich erlebte immer wieder, dass

• Grundlagen in Deutsch und/oder Mathematik aufgearbeitet werden müssen. 
• sich trotz täglichen Übens und Nachhilfe keine Verbesserungen einstellen. 
• die Hausaufgaben- und die Familiensituation unerträglich wird. 
• die ganze Familie zu leiden beginnt.
• der Bereich Schule mit Angst besetzt ist und Blockaden entstehen. 
• Prüfungsängste schulische Erfolge unmöglich machen. 
• die Kinder sich „dumm“ fühlen oder sich für „nicht gut genug“ halten.
• sich Misserfolge in Verhaltensauffälligkeiten „entladen“. 

Es herrscht Überforderung bezogen auf Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche aller Betroffener. Die Institution Schule ist hier keine Hilfe und scheitert aus meiner Wahrnehmung an folgenden Punkten: Die Klassen sind zu groß. Lehrkräfte haben keinen Raum auf individuelle Schwächen einzugehen. Die Lehrpläne lassen es nicht zu, sich über einen längeren Zeitraum mit einem bestimmten Thema zu befassen. Und die Lehrkräfte können bei allem Engagement der Problematik nicht gerecht werden.

Trotz normaler oder sogar überdurchschnittlicher Intelligenz wird Kindern mit Legasthenie, oft keine adäquate Schullaufbahn ermöglicht. Andauernder Misserfolg, der Verlust an Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl können zu schweren seelischen Erkrankungen und zu einer stark belasteten familiären Situation führen. Dieser Wahnsinn, der täglich in vielen Familien geschieht, ist nicht nötig. 

Ich habe es mir zur Aufgabe gemacht ein Helfer dieser Kinder zu sein. Ich werde sie stützen, an die Hand nehmen und ihnen einen Ausweg aufzeigen. Die Kinder merken schnell, dass nichts „falsch“ ist mit ihnen und gehen mit großem Selbstbewusstsein mutig in die Zukunft. Plötzlich ist alles leicht …